บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8 

วันที่ 4 ตุลาคม พ.ศ.2561

เวลาเรียน 14:30-17:30น.

   วันนี้อาจารย์ให้ทั้ง 2 เซค เรียนพร้อมกันเหมือนเดิมค่ะเและให้กลุ่มที่ยังไม่ได้นำเสนอออกมานำเสนอต่อจากสัปดาห์ที่ผ่านมา  กลุ่มของฉันได้ทำ 

👶เรื่อง การศึกษาปฐมวัยในประเทศเม็กซิโก👶

การศึกษาปฐมวัย เริ่มตั้งแต่ปี ค.ศ.1904 แต่กระทรวงการศึกษาของ เม็กซิโกเพิ่งจะเริ่มเคลื่อนไหว เมื่อ ค.ศ.1958 มีการจัดท าโปรแกรมทาง การศึกษาส าหรับเด็กทั้งในเมืองและชานเมือง ระบบการศึกษาของเม็กซิโกเริ่ม ตั้งแต่ชั้นปฐมวัย ได้รับอิทธิพลจากการเมืองในระบอบสาธารณรัฐ โดยการพัฒนาโปรแกรมให้ เป็นการศึกษาปฐมวัยแบบเม็กซิกันอย่างแท้จริง ซึ่งเน้นให้เห็นถึงความส าคัญ ของตัวเด็กและจัดให้เด็กได้มีพัฒนาการไปอย่างเต็มที่ในสิ่งแวดล้อมแบบ พื้นเมืองของตัวเอง

💢วัตถุประสงค์ 💢

จุดประสงค์หลักในการเรียนรู้ คือ วิชาศิลปะ ดนตรี วรรณคดี ความรักที่ บุคคลมีต่อครอบครัวและชุมชน และความสามารถในการบรรยายและพรรณนาถึง ความดีความงามต่างๆ ปี ค.ศ.1950 มีการเน้นในด้านการจัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อ ต่อการเรียนรู้ตามความสามารถของแต่ละคน และมีการปฎิสัมพันธ์กับ สภาพแวดล้อมอย่างดี การได้พัฒนาทักษะต่างๆที่จ าเป็นซึ่งจะช่วยให้เด็กๆเหล่านั้น ได้ประสบความส าเร็จ สามารถควบคุมและปรับปรุงสภาพแวดล้อมของตน

😊สรุป😊

หลักสูตรปฐมวัยของเม็กซิโก เน้นความสำคัญที่ครูจะต้องรู้จักเด็กทุกคนและคำนึง ความแตกต่างระหว่างบุคคลเช่นเดียวกับความสำคัญของการอยู่ร่วมกันเป็นกลุ่ม และจัด กิจกรรมให้มีการพัฒนาสติปัญญา เจตคติ และทักษะสัมพันธ์ ให้มีความสมดุลกันใน สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการแสดงออกต่างมีอิสระ มีเวลาสำรวจสิ่งต่างๆที่สนใจถามคำถาม ทดลองและสร้างสรรค์ ในช่วงเวลา 3 ปี ก่อนที่เด็กจะไปเข้าโรงเรียนประถมศึกษา ซึ่งวิวัฒนาการของการศึกษาปฐมวัยของแม็กซิโก อาจจะพูดได้ว่าเหมือนกับคำขวัญที่ว่า “ ประวัติศาสตร์ คือ บทนำ ” เพราะได้มีการจัดการศึกษา 3 ปี ก่อนวัยเข้าเรียนให้กับ ประชากรที่เพิ่มจำนวนขึ้นเรื่อยๆทั้งในเขตเมือง และในชนบทโดยหวังว่ากลุ่มชนที่แตกต่าง กันจะสามารถสื่อสารสัมพันธ์กันได้นั้นจะช่วยนำความเข้าใจ และทำให้รวมกันเป็นเอกภาพได้

🔺การประเมินผล🔺

ประเมินอาจารย์

🔰ครูให้นำเสนองานที่ได้ทำมา

ประเมินตนเอง

🔰ได้บอกความรู้ให้กับเพื่อนๆ

ประเมินเพื่อน

🔰เพื่อนได้ของรู้จากคนที่นำเสนองาน